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宁波代孕生子大概多少钱:玩耍对孩子这么重要

佚名 2020-11-19

新刊推荐“一切皆游戏。”1938年出版的《游戏的人》中,荷兰社会学家约翰·赫伊津哈曾这样断言。对于我们的孩子...

  新刊推荐

  

  “一切皆游戏。”1938年出版的《游戏的人》中,荷兰社会学家约翰·赫伊津哈曾这样断言。对于我们的孩子而言,游戏意味着什么?游戏的重要性是什么?10月第三期《教育家》,我们的思考从这里出发。

  当今社会里,一方面,游戏项目的品类正在随着时代演进和科技进步的叠加而成倍增长,各种玩具厂商和培训机构的宣传广告铺天盖地。另一方面,儿童自由玩耍、尽情游戏的时间却不断遭到压缩。在物质丰盛的今天,如何重新认识游戏的价值?孩子们究竟需要什么样的游戏?哪些空间可以供孩子更好地游戏?本期封面报道,和您一起寻找答案。

  本期“问教解惑”,我们把目光聚焦到每所幼儿园都有的门厅地带。如何让门厅会“说话”?面对教师的疑惑,学前教育大咖王春燕

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老师给大家带来了详细而实用的解决方法。

  评级,是许多幼儿园都会遇到的一场“大考”。而身处其中的园长和教师们,又有怎样的“难言之隐”?本期“思享”,我们来聊聊评级那些事儿。

  随着近期《3-6岁儿童足球活动负面清单》发布,原本一路狂飙的幼儿足球热迎来一盆冷水。理解负面清单中的内容,以及造成幼儿足球“走偏”的原因,才能从根源解决问题,促进幼儿健康全面发展。“时势”栏目,为您带来相关报道和探讨。

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  本期目录会游戏的孩子,过得好这一生封面

  对于生命发展而言,游戏或者说玩耍,广泛存在于哺乳动物群体中,也是人类普遍的生活现象。只是到了19世纪末,人们才开始研究儿童游戏的价值。游戏提供了儿童生长发育的重要动力。通过“玩”这一过程,儿童掌握了基本的生活技能。游戏帮助儿童习得社会化经验。面对真实的挑战,思考如何解决问题,是儿童情绪情感一场丰富的体验。游戏也是儿童成长路上建构意义的基石。在那个通过游戏不断构建的海马体空间里,懵懂的儿童逐渐了解,原来世界遵循着这样的规律运转。

  当今社会里,一方面,游戏项目的品类正在随着时代演进和科技进步的叠加而成倍增长,各种玩具厂商和培训机构的宣传广告铺天盖地。另一方面,儿童自由玩耍、尽情游戏的时间却不断遭到压缩。儿童焦虑症和抑郁症的发病率增加、青少年自杀率飙升……缺少自由游戏的危害,尤其是在心理层面给儿童带来的影响,正在被诸多研究论证。

  过去,下河抓鱼、上树捕蝉是孩子们的乐趣,抖空竹、滚铁环、跳房子是一代人的记忆。在物质丰盛的今天,如何重新认识游戏的价值?孩子们究竟需要什么样的游戏?哪些空间可以供孩子更好地游戏?我们同样迫切呼唤能够与孩子一起游戏的成年人。当成人真正沉浸其中,和孩子一样玩到忘乎所以,便能用情感交流的纽带,为生命编织出温暖而坚实的成长摇篮。

  换一种眼光和心态看待游戏吧!会游戏是一种能力,会“玩”的人才懂生活。让孩子在游戏中,去生活、去学习、去成长,去掌握抵御未来人生风浪的能力。

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  门厅环创的投入产出比为何总是那么低问教解惑

  

  门厅作为室内外过渡的交流空间,是幼儿、家长与教师每日入园、离园的必经区域。幼儿园门厅环境作为公共环境,能够拉近幼儿教育各主体的距离,能够让幼儿的学习看得见,是幼儿的第三位教师。常见的幼儿园门厅创设包括固定的墙面、可活动的展示板与信息公告栏。因其为来访者第一眼见到的场景,所以受到的关注显著高于其他公共环境。然而,幼儿园的门厅环境创设实践中普遍存在一些问题。

  幼儿园评级,尺度把握好了吗走进智慧教育

  

  我国从20世纪80年代开始了对幼儿园的评价工作,大部分公办园和民办园都参加过教育局组织的等级园评价。通过评级的检查和督导,幼儿园能够发现自身存在的问题,完善管理教学,提升保教质量。可是在评级的过程中,各地幼儿园的参评标准和评级体系有所差异,也面临各种各样的问题和困惑。当前的评级是否陷入了一些误区?教师是否有迎评的负担?评级的尺度好把握吗?我们采访了数位幼儿园园长和一线教师,听听他们关于迎评、复评的心声与思考。

  幼儿足球,别剥夺自由生长的权利时势

  考级、训练、比赛……随着近期《3-6岁儿童足球活动负面清单》发布,原本一路狂飙的幼儿足球热迎来一盆冷水。有业内人士表示,负面清单的发布用“拨乱反正”四个字形容并不为过。毕竟,“热炒”足球活动已成为各地培训机构和个别幼儿园的“常规”。在其背后,充斥的是对幼儿“揠苗助长”式的摧残。

  让教育回归正轨,离不开基层园所的坚守。在幼儿园开展足球运动有哪些制约瓶颈,应该如何突破?我们邀请全国足球示范园代表,来分享自己的经验。

  探秘“小”绘本里的“大”世界幼儿教育家沙龙

  

  许多幼儿园依托绘本开展了丰富多彩的早期阅读活动,不过在实践中出现了一些困惑。越来越多的家

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长意识到绘本对孩子成长的重要性,却苦于缺少伴读时间和方法。百花齐放的绘本教学热潮里,教师如何有效利用绘本,体现绘本的真正价值?幼儿园如何提供更加多元的早期阅读活动,为孩子成为独立的阅读者打下良好的基础?家长又如何创设一个自由的阅读环境,提高孩子的绘本阅读兴趣?让我们从童心出发,找到打开绘本阅读的新方式,让绘本丰盈孩子的心灵,激发孩子无限的潜力。

  装满大爱的教育家——深切怀念朱小蔓老师云卷云舒

  “朱小蔓老师的为人如同她的文字一样,不仅纯洁无瑕,而且感性、睿智。每一位与朱小蔓老师相处的人,无论是学生、同事,还是并不相熟、初次见面的基层教师,她都是热情相待,平易近人,丝毫没有大学者居高临下的‘架势’。”

  2020年,我们沉痛地送走了教育家朱小蔓老师。北京市陈鹤琴教育思想研究会副理事长柯小卫怀着追思的心情,书写下这篇与朱老师相处的二三事,透过他的笔触,让我们再次感受名家大师的人文光芒。

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